之前我很不理解#姣姣#这个现象：利用零碎时间（吃饭间隙，上厕所，车上等）写作业背课本，而把大段时间用来打游戏。觉得这在时间管理上，是典型的拣芝麻，丢西瓜。

但是最近对这事儿看法有变。想想当年我也有见缝插针赶紧写完作业的情况，就是为了能痛痛快快地疯跑和玩。现在孩子同样地对待作业，为了好好玩游戏，

联网游戏也是玩的一种方式，姣姣跟她的小朋友联网打“荒野行动”，其实跟之前玩的真人CS感觉也差不多，只是真人CS有跑动，除游戏外，有锻炼身体的功能，但也费很时间，2个小时的真人CS，加上路途，集合，换装时间，也要花去大半天了。

另外我们一直认为应该把学校的课本和作业放在优先级最高的位置，所以最优质的时间要来保证这些事情的完成。但对孩子来说，如果没有内心的动力支撑，或者真的已经从学习上获得正向反馈，那么在时间安排上，很难自觉地抑制自己玩游戏的时间。家长仅仅是禁止孩子玩游戏，往往会适得其反，孩子会从表面玩转入地下玩，还得跟家长捉迷藏，更麻烦。

我现在接受孩子对游戏的热爱，只是要跟她们达成个双方都能接受的时间管理契约，这样不拧巴，也不累。一直需要家长时刻监督单位小朋友，未来很难为自己负起责任。

例如今年春节我答应带姣姣来上海后，不干涉她打游戏，才换取她的同行，不然她是宁愿宅家里一个假期的。不过回北京后，就得跟姣姣好好地定个契约了。