我对#姣姣#说，有的小朋友把学习当作一种交换条件，比如学了多长时间后就可以去打游戏，或者是学了多长时间就可以去吃冰淇淋。说明小朋友还是把学习当苦差事，没有当作一种乐趣。

姣姣说学习本来就不是乐趣。

我说学习当然是一种乐趣啦，比如妈妈现在觉得学习最快乐的是，发现了自己的盲区，忽然像开了天眼一样，看出很多人的蠢，而且说明自己没学习时，可能跟这些人一样蠢。这时候尤其觉得学习真好呀。

我还说工作也是乐趣，姣姣反驳我，说很多人都不喜欢工作，工作就是为了赚钱。我说对呀，所以大多数人都很平庸啊，把占用一生很长时间的事情，比如工作，当作一种苦差事，这样的人生能快乐吗。

我自己是想工作到老。当然要让工作要有乐趣的话，你还是要找到自己喜欢的工作，这需要花费一些时间，还是值得去寻找的。

看到某位我认为很理性的博主，在#家长校内刺死女儿男同学#事件里为男家长叫好，还是蛮失落的。

我认为只要支持成人可以杀孩子，说明她的理念，是支持以暴制暴，强权可以压榨弱势。我认同这位博主的很多观点，是因为她在为女性呼吁。但是，换一种场合的话，我就拿不准她会持什么样的立场了。

有这种以暴制暴理念的人，其实很可怕。

男孩女孩之间的互动，度在哪里？

我之前看过关于压力的一篇文章，是说压力虽然有害，但适度压力对人也是有益的。有个心理学方面的研究更有意思，压力对人有益还是有害，取决于你怎么认识压力这个事情，你如果认为压力有害，那么同样的压力，你确实比别人遭受到更多的肌体实质损伤。

最近的事件看到，不少家长说自己孩子学校里受到同学欺负。通常是女孩更容易受到男孩的欺负。对于小学三年级的孩子来说，十岁左右，到底什么样的行为，算是欺凌呢？

我女儿性格温和，小学时候还有些婴儿肥，脸肉嘟嘟的。她自己说过好几次，班里有个男生特别喜欢揪她的脸蛋，而且有好几个小男生也都跟着这么做。我第一次听说的时候很大火，对闺女说，谁再敢拧你的脸蛋，扇他们的脸。如果你觉得对方只是开玩笑，你也可以用开玩笑方式，给对方脑壳来几下爆栗子。但是女儿不置可否，感觉她把这个当做跟同学关系好的一个表现。以我对女儿性格的了解，我的那些建议她肯定做不到。

那个男孩我见过几次，确实是喜欢围着我女儿转，有次学校上台演出前我带女儿去过道换衣服，他也跟着过来看，还特别不见外地，当着我的面，搂搂抱抱亲亲，女儿也没有反感的表现。

这小男生个头一直没我女儿高，看着很机灵，我跟他妈妈也有过一些接触和来往，家长人也不错。加上女儿自己看起来不反感，我对这种事情基本就不做太多干预和评价了。

小学阶段确实是一个很尴尬的年龄，处在儿童和青春期之间的交界处，男孩女孩之间的互动，行为是否得当，有时候比较难判断。这跟家长的观念也有一些关系。

我认为家长需要给孩子建议，哪些行为是正常的，哪些行为是不被允许的，正常行为和霸凌行为之间，还是存在很多的很难界定的区域，需要具体情况具体分析。孩子在和同学的交往中是否受到霸凌，最终还是以孩子的感受为主。

跟前面举的压力认知例子类似。一些行为，如果你认为是霸凌，或者是骚扰，那确实是会造成身心的损害。你如果认为那只是同学间的正常打闹，那么即使经历过也是风轻云淡的。当然关键还是看孩子自己的感受。是不是霸凌，是不是玩笑，是要承受者来做判断。

有些家长提的思路很好，如果自己孩子在学校里受到霸凌，家长会先协助孩子，自己去尝试解决问题，孩子有时候比大人有智慧多了。比如我女儿学前班期间就想出过用零食收服同桌男孩的方法，有人是用男生的内斗解决骚扰问题……

家长先要相信自己的孩子，相信他们自己能够解决一些问题，毕竟父母不可能永远跟在孩子旁边，孩子终究是要锻炼自己解决问题的能力的，包括如何跟不同类型同学的交往。另一方面，家长在孩子需要帮助的时候，坚决当好他们的后盾。家永远是孩子最安全的堡垒。

#女性#这道题是法律题，法律题，法律题！写了借条，法院完全可以按借条上金额判。新闻报道只还了一半，估计有法院和稀泥的原因。这里骂渣男有用吗？女的要长长脑子啊。